Det Personlige Lederskab og Forandring

Vi anbefaler modulet ”Det Personlige Lederskab og Forandring” til dig, der har brug for at skærpe blikket på egen kompetenceudvikling og sætte dig selv i fokus som leder. Modulet har fokus på at styrke dine personlige handlekompetencer og på den praksis, du er leder i. Modulet har tre overordnede temaer, som sætter fokus på dit lederskab:

1) Under overskriften ”Hvem er vi, der skal forandre?” ser vi indad. Vi bruger en personlighedstest, BIG FIVE, til at reflektere og analysere din lederstil og dine mønstre. Hvad giver energi, og hvad trækker energien væk fra dine arbejdsopgaver? Hvordan reagerer du typisk, når der er modvind, og du er ude af komfortzonen? Hvordan påvirker din kontekst dig, og hvilke forestillinger har du om det personlige lederskab og de forandringer, der er en uundgåelig del af din verden? Dine forestillinger om dit lederskab sættes i forhold til betydningen af valg og fravalg af forskellige ledelses- og forandringsteoretiske perspektiver.

2) Vi spørger: “Hvad er det, der skal forandres?”, eller hvilke elementer kan forandres? Hvordan ser den politiske og administrative kontekst ud? Hvordan har den udviklet sig, og hvordan ønsker vi at den skal udvikle sig? Hvilke konsekvenser har konteksten og dine ønsker for din ledelsespraksis og kommunikation? Vi undersøger, hvilken betydning valg af forskellige perspektiver, teorier og metoder får for forandringsledelse og ledelsesidentitet og dine egne værdier og etikker.

3) Under temaet “Hvordan skal der forandres?” arbejder vi med de metoder, der kan/skal bruges i forbindelse med en kommende forandringsproces; hvad skal forandringen ændre ved? Her vil vi gøre brug af en mangfoldighed af teoretikere, der kan inspirere dig i forhold til at lede forandringsprocesser (bl.a. temaer som modstand, legitimitet, autoritet, magt; at lede uden mandat, motivation, m.m.). Det handler med andre ord om at begynde at iklæde sig teori og metoder i forbindelse med en kommende mulig forandringsproces og i forhold til den konkrete synopsis-skrivning.

Formålet med modulet er således at skabe forudsætninger for et handlekraftigt lederskab, som giver dig en personlig myndighed . Det indebærer en bevidsthed om egne mønstre og værdier, en kompetent og bevidst brug af kommunikative færdigheder samt evnen til at sætte retning for og understøtte faglige og organisatoriske forandringer. De centrale teoretiske blikke på det faglige og personlige lederskab og udviklingen af lederidentiteten er kommunikationsteori og ledelses- og forandringsteori, herunder systemisk- og socialkonstruktionistisk inspireret ledelsesteori. Desuden trækker modulet på filosofiske bidrag til den faglige og personlige lederdannnelse , og vi arbejder her med etikker, begrebsafklaring, kommunikation og ledelsesmæssigt nærvær via filosofiske inspirerede samtaleformer (fx protreptisk og sokratisk dialog), samt teorier om kapacitetsopbygning og kompetenceudvikling, herunder coaching og den coachende lederstil.

Ledelse og filosofi

Med ”Ledelse og Filosofi” får du viden om filosofiske teorier med henblik på at sætte ”de gode grunde” i spil i den offentlige organisation og du arbejder med hvordan etik og værdier kan anvendes som grundlag for at træffe beslutninger i din ledelsespraksis.

Modulet fremstiller en række begreber om ledelsesfilosofi i forhold til den moderne ledelsesteorihistorie og det moderne arbejdsliv, som gør det tydeligt, hvorfor etik og moderne eksistensfilosofi er helt centralt indenfor offentlig ledelse. Gennem en lang række øvelser får du mulighed for at træne dine sproglige kompetencer gennem løbende at blive involveret i etiske og filosofiske samtaler med de andre på holdet. Via personligt og parvist arbejde med etiske cases fra egen ledelsesfunktion inviteres du ind i en vifte af forskellige filosofiske teorier, som sigter på at styrke den personlige etiske habitus og de konkrete etiske processer i den organisatoriske praksis. Med temaer som mening, ansvar, omsorg, relationer og retfærdighed ser vi i fællesskab på, hvordan etiske strategi og regnskabsprocesser fungerer, og hvorvidt disse tilfører ledere, medarbejdere og organisationer fornyet værdi for valgene der træffes, dialogerne der foregår, samt for fællesskabets fremdrift.